7月20日，思政部马列教研室召开《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程线上教研会，主要讨论教学思路、教学框架、各章节课时安排、授课重难点等课程相关内容。负责讲授该课程的全体教师参与本次研讨会。
研讨会上，课程负责人指出，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程在授课过程中要仔细学习相关读本，尤其是二十大报告的相关内容，要把最新的思想、最新的提法融入教学当中，丰富教学材料。其次，目前该课程没有教材，只有教育部统一课件，建议授课教师对教育部统一课件进行有效融入，捋顺教学内容，梳理逻辑脉络，提高教学体系的科学化。最后，针对授课教师反映教学内容较难的章节，提出了相关的教学建议，例如“坚持以人民为中心”的内容，建议从社会发展的角度来思考研究，在教学过程中，时刻坚持教学和科研相联系的教学理念，以科研促教学。授课教师积极参与相关话题，提出了诸多利于课程建设的建设性意见。比如目前在教学过程中仍存在“问题分析不透彻”的问题，授课经验丰富的教师提出可以深入知识的理论逻辑并辅以案例，提高教学效果，在部分章节适当采取“翻转课堂”的方式创新教学，可以增强课堂的活跃度和学生的参与度。
此次会议的开展有助于授课教师把握授课方向，透彻分析问题，有助于教师讲到位，学生学到位。课程建设任重道远，后续思政部还将组织全体教师精准把握知识点，吃透理论，不断深化教学方法，围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程继续展开更丰富的教研活动，有效推进教学相关工作。
